让孩子学会分享的小妙招（三）

平东幼儿园   孙晓琴

西方有句谚语“sharing is caring”，意即“与人分享是关心照顾别人”。在西方社会学会与他人分享是一个小孩子从小就学习的美德。一个乐于分享的人，自然能够交到更多的朋友，更加受欢迎，拥有一个快乐人生!然而，4岁之前孩子的心理理论水平还处在初级阶段，共情能力非常有限，在他们的世界里，自己就是独一无二的，所以她没有办法体会到别人也想玩玩具，也想吃美食的心情，所以这个阶段的孩子不懂的分享是非常正常的现象。也有一些孩子虽然心理理论也非常有限，但为了获得父母的喜爱，老师的表扬等原因，也愿意分享，此时的分享并不是孩子自发自愿的分享行为。那么如何教育孩子学会分享呢?我们一起来分享一下这个话题。

1.及时鼓励孩子每一点微小进步 

现在绝大多数都是独生子女，孩子没有同龄小伙伴，不管什么东西，包括吃的、穿的、用的、玩的，都是他一个人的，对于“分享”这件事情，总显得有点“霸道小气”，小朋友来家里了，她霸占着所有的玩具不让别人玩；自己喜欢吃的东西不允许别人吃；在幼儿园里面她也会霸占一些自己喜欢的玩具，不让别人玩；别人拿了她的玩具一定要抢回来，还会因此打别的小朋友。大人要创造机会让他和别的小朋友一起玩，假日里带孩子到亲友家去串门，请有小孩的同事、朋友带孩子到家里来做客，让孩子把自己的玩具、图书拿出来与小伙伴分享。开始一定很困难，次数多了，孩子不仅愿意拿出玩具和大家玩，而且会很高兴。一旦发现孩子表示出或做出慷慨的行为时，应该及时表扬。并且用一些辞汇如“分享”、“快乐”、“慷慨大方”等，让他知道这是好行为，把分享看成快乐的事。即便宝宝只是把手中的玩具拿出来给人看一看，摸一摸，这也是他尝试分享的开端。这时，妈咪一定要及时给予宝宝鼓励，千万不要因宝宝没有把玩具给出去而责备宝宝，那样只会打消他尝试分享的积极性。  

2.尊重和征询孩子的意见，不要期望过高。

家长要根据孩子的心理特点，给孩子成长的时间，永远不要期望孩子在很短的时间内，变成一个又懂事又大方的乖孩子。他们的表现可能有时让你感到欣慰，有时却不尽理想。在要求孩子把玩具拿出来让别人玩时，一定要使他有足够的时间玩自己的玩具。承认孩子的所有权会使他感到分享是在他控制之下的。在日常生活中，大人想要用孩子的物品，就要事先征得他的同意，并给予他说“不”的权力，也要说服家里其他人这样做，这样才能让宝宝对周围的人产生信任感，帮他更好地学习分享。反过来，如果她要用其他人的东西，她也要询问别人的意见，经过同意了才能用。

3.尊重孩子的所有权，不强迫孩子分享她的个人物品。

一定要孩子分享他的至爱是一件很困难的事，如果有别的小朋友想要玩她的玩具，应当先征求她的意见。如果她不同意，扔把某个玩具抓得死死的，不肯转手让给他的游戏伙伴，不要强求他，想办法转移小伙伴外部链接 · www.babytree.com打开的注意力。更不能勉强她或着喋喋不休的给她做思想工作，以达到让她分享的目的。尤其是孩子特别喜欢的一些物品，寄托着孩子深厚情感的物品，不要强迫孩子分享。只能告诉别的小朋友，自己的孩子不同意，请先玩别的玩具或等到她同意时再分享，或者鼓励小朋友们自己想办法解决。

4.游戏方式，让孩子体会到分享的快乐

通过情景设置和角色扮演的游戏，让孩子体会到和别人分享的快乐，逐步培养孩子的分享意识。比如某个小朋友的生日会上，让孩子切蛋糕分给爸爸妈妈扮演的小朋友，大家开心的吃蛋糕，做游戏，让孩子感受到和大家一起分享可能会比独占更快乐。还可以用以下几个游戏：（1）我的秘密。一家三口围坐在一起，然后轮流戴上面具，把自己的秘密说出来和别人分享，比如爸爸可能说“我小时候经常尿裤”，妈妈可能说“我小时候像个小男孩”，孩子可能说“我有一次偷偷使用了妈妈的唇膏”。父母之间、父母和孩子之间，可能都有一些小秘密，分享秘密的感觉很温馨也很特别。（2）快乐收礼物。每个月可以定一个“快乐收礼物”的时间，比如每个月最后一个星期天。在这一天，每个人都要精心准备一份礼物，以抽签的形式，抽到谁，大家就都把礼物送给他，并且告诉对方礼物的含义。让大家体会到，送礼物和收礼物都是一件快乐的事。（3）和小伙伴交换玩具。可以和经常在一起玩的好朋友约定，每周一次交换玩具，互相交换着玩。虽然每个人只准备了一件玩具，但是聚在一起就可以有很多新奇有趣的玩具轮着玩，分享是会让快乐增加的，孩子自然会喜欢上分享的。（4）玩轮流玩的游戏。可以让孩子在潜移默化中学会分享。比如，妈妈和孩子一起读书外部链接 · www.babytree.com打开，孩子翻一页，妈妈就翻一页，轮流翻；还可以让孩子和小伙伴轮流做些事情，并在游戏中发现分享的快乐。
       分享是一种美德，是一种好的品质，也许一次两次的引导并不能让孩子学会分享，但是我们的适时教育会在孩子的心底种下一颗分享的种子，家长在孩子成长中不必强求，只需静待花开。