活动中，各班教师根据幼儿的年龄特点，结合分园的不同特色，一起商讨方案，师幼共同参与环境布置。大家充分利用废旧纸板、麻绳、枯树枝等材料，合理利用室内空间，精心构思、巧妙设计，创设了生活教育功能墙、班级主题墙、自然植物角、区角、走廊及家园联系栏等富有特色的班级育人环境。瞧！小班的“快乐涂鸦”、中班的“海底总动员”、大班的“传统民俗”，还有森系风、卡通风、小清新、古典风、生机勃勃的植物角，各具特色，新颖别致，既体现了鲜明的班级风格，同时为孩子们提供了一个温馨有益的环境。

为分享经验，实现同伴互助、资源共享，三个园的老师在园领导的带领下，又依次进入各班互相观摩，在观摩过程中可以看出，各班老师都发挥了聪明才智，付出了辛勤努力，尤其体现了师幼共参与，充分发挥了环境的教育性、艺术性和参与性，让幼儿真正成为环境的主人。

本次活动，真正体现了以幼儿为本的发展理念，同时，对教师的专业化成长也起到了推动和促进作用，以此来不断完善幼儿园园所文化的创建。希望通过本次环境创设，能够使每一位幼儿都能在平东这个温馨且富有教育内涵的生活、成长环境中快乐生活、快乐成长！