为进一步发挥平东幼儿园名师工作室的示范引领辐射带动作用，幼儿园特推荐孙晓琴同志担任工作室主持人，成立孙晓琴名师工作室。平东幼儿园名师工作室将严格按照《平顶山市教育体育局关于推进平顶山市名师工作室建设的通知》和《平顶山市中小学名师工作室考核评估细则》等文件精神，遵循“在教育中成长”的名师成长规律，按照理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，把先进的教育理念、独特的教学风格、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室成员的教学中去。让工作室真正起到培养名师、骨干教师基地的作用，成为人才成长的阵地。为加速全市幼儿教师专业化成长途径，特制定本学年名师工作室计划。                      

一、指导思想

工作室紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想和全国教育大会的讲话精神，始终以《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园新规程》为指导，以全市及幼儿园优秀教师为引领，以名师工作室为平台，以“生活教育”“游戏化教学”“信息化教学”为主题，促进教师专业成长，形成以名师为核心的骨干教师团队和专家型教师研究群体，促进教育教学工作发展的同时，充分发挥名师、骨干教师在教育教学中引领、示范、辐射、带动作用，为推进我市优秀教师梯队建设贡献力量。

二、工作目标

1. 营造利于成长的氛围。工作室成员的成长首先需要有氛围和空间。聘请园长赵惠芳为顾问，在领导大力支持下，继续推进 “四有”工作室的建设，即，有先进的设施设备做物质保障；有具体的工作室理念、制度做方向引领；有丰富的专业化书籍做理论支撑；有精彩的活动掠影与教师成长同行。

2.开展利于成长的活动。工作室以信息化教学研讨、示范课、公开课、集中教研、外出听课、学习等形式，塑造成员个性鲜明、富有活力的教学风格，使工作室全体成员在职业道德、专业知识、信息素养、学术水平、教学能力和科研能力等方面的综合素质有显著提高。

3.创设适宜成长的平台。工作室以信息化课题研究为载体，培养工作室成员独立开展教学研究，熟练撰写教学反思的能力，塑造一支高素质、高水平、高能力的具有终身学习和科研意识的特色教师队伍。

4.探索继续成长的方向。以工作室网站、公众号等网络平台，及时传递工作室成员之间学习成果，交流研究成果，使之成为幼儿园教育教学中心、成果辐射源和资源生成站，以互动的形式面向全园乃至全市学前教育工作者。以送教下乡、春风行动、骨干优秀青年教师培养为抓手，发挥工作室成员在教学及研究上的示范、引领和辐射作用。

三、主要措施

（一）工作室建设

1.制定2020.2-2021.1年度工作室工作计划；

2.确定工作室成员和工作职责。

（二）工作室学习

1.购置前沿教育教学理论书籍，做到每人不少于1本。

2.认真学习前沿幼教理论，每人每年至少阅读2本幼教专著，熟练掌握现代教育技术和方法，不断更新业务知识。

3.工作室成员每学年撰写不少于1万字读书笔记。

（三）工作室骨干培养

1.制定成员短期和3年成长规划，签定师徒结对承诺书。

2.确定1位年轻教师作为帮带对象，与其结对子，经常性开展沟通、交流、研讨活动，共同进行教学研究，共同切磋教学技艺，相互听课，共同提高。

3.在进行年轻教师培养过程中，留心记录参加教研活动过程各种资料，包括文字、照片等，并提交成功的教学案例。

（四）教育培训

1.工作室每年做园级及以上教师培训讲座或公开课至少1次；

2.工作室每学期开展外出培训不少于1次；

3.积极承担园本培训课程的研发和指导工作。

（五）教科研

1.围绕申报的重点课题《现代信息技术促进幼儿教师专业成长的策略研究》开展研究，继续探索生活教育成果推广途径，总结阶段性研究成果。

2.认真归纳梳理总结教育教学成果，积极撰写教育教学论文。

（六）示范引领

1.每位成员上园级公开课每学年1节以上。

2.开设工作室公众号、建立数字化教学资源库。

4.每学期开展活动不少于2次，及时发送公众号文章，内容丰富，且有一定的辐射引领作用。

四、具体工作安排

2020年4月：制定名师工作室年度计划和3年工作规划；召开工作室全体成员会议，梳理各项制度。（明确各自的职责、任务、及近期、中期和远期目标；学习《中小学名师工作室指导意见》和《工作室管理制度》；签订师徒共同提高责任书、师德承诺书。

2020年5月：公众号及网站管理更新；

         “开学第一课”活动研讨；

网络教研（每月一次）；

         成员讲座、听评课（每月8节）。

2020年6月：工作室示范课或微课展示；

           园本研修

2020年6月：初步建立信息化教学资源库，

         名师工作室听评课活动

生活教育和游戏化教学研讨

成员讲座、送教下乡活动

2020年9月：工作室信息技术培训讲座；

名师工作室听评课活动；

召开工作室业务学习会议；

             园本研修活动

2020年10月：名师工作室听评课活动

       名师工作室成员教育经验交流活动

工作室成员成长手册及工作室资料整理

2020年11月：工作室游戏化教学示范公开课活动

          组织工作室成员外出学习。

2020年12月：读书活动（好书分享交流会、共读一本书）

       园本研修活动

工作室送教下乡、网站资源添加。

2021年1月：名师工作室课题结题资料整理及结题工作

         名师工作室资料整理、归档活动

         工作室学期及成员总结、考核活动（收集学员读书笔记，制定假期学习计划，总结本学期工作）

六、工作保障

（一）条件保障

1.名师工作室挂牌学校应配备相应的基础设施，并适当减少名师的日常教学和其他一般性工作。

2.名师工作室成员所在幼儿园应为工作室工作的开展提供便利条件，在安排工作室成员的工作时间和经费等方面给予积极支持。

（二）经费保障

1.经费总额：根据平顶山市名师工作室建设要求，工作室建设设专项经费，幼儿园按市级专项经费1：1的比例配套专项经费。

2.经费用途：业务活动经费必须用于工作室的各项业务活动，包括添置书籍、课题研究、专题研究、专家授课及与培养工作有关的观摩考察费等。