为贯彻落实河南省教育厅颁发的《关于开展2023年河南省学前教育宣传月活动的通知》精神，扎实推进幼小衔接向深、向细、向实发展，营造利于幼儿健康成长的教育生态环境。6月20日，平东幼儿园和高新一小以“倾听儿童‘新’相聚 陪伴成长‘话’蓝图”为主题，举行幼小衔接联合教研活动。

    本次学前教育宣传月主题为“倾听儿童，陪伴成长”，首先，名师班主任李晓凯老师为大家分享了大绘本故事《一根羽毛也不能动》，李老师从绘本教材的深入挖掘，基于幼儿深度阅读的基础上进行教学创新，通过挑战一分钟单脚站立和“木头人”的游戏，让幼儿体会并理解“坚持”的意义。以小见大、层层深入，让观摩的老师对幼小衔接和生命教育有了新的思索和感悟。
    叶丹丹老师则从一个全新的角度《蚕宝宝成长记》为大家分享了孩子们对自然对生物、对科学的探究欲望和探究兴趣，孩子们对“蚕宝宝”的一切都充满了好奇，一个个问题从小脑袋里蹦出来。如陈鹤琴先生所言，“大自然、大社会都是活教材”，伴随着蚕宝宝的到来，一系列有趣又有爱的故事悄然而至。
    省级名师郭秀玲为大家分享了《建构游戏知多少》，她结合多年来的经验，从建构游戏的概念、价值、建构游戏的分类、主要搭建技能以及组织策略，为大家呈现了搭建游戏对孩子的发展利用价值，既有理论的支撑又有实践的参考，特别实用接地气。

    郭庆老师以《幼小衔接“巧”融合，多元能力“慧”准备》为主题，为大家重点阐述了幼儿的入学准备要从身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面入手，让幼小衔接工作更得心应手，为顺利进入小学打下坚实的基础。
    高新一小的教学副校长贺锁梅对平东幼儿园幼小衔接工作给予了很高的评价，也对这次联合教研充满期待，她指出：幼小衔接是儿童成长过程中一个重要的转折点，幼小衔接工作不只是在学习习惯、生活习惯、行为习惯等方面做足准备，更重要的是让孩子对小学有向往，对学习有期待，激发起孩子浓厚的学习探索兴趣。


    高新一小翟娟娟老师从幼小衔接衔什么？怎么衔？也为大家分享了多年来带小学生的一些经验，接着家长代表现场提出了自己的困惑，大家针对家长提出的问题现场答疑解惑，让即将上小学的孩子家长不再焦虑，在场的老师和家长认真聆听，用心记录。


    园长宋云芳总结，她强调：成功的幼小衔接，不是小学知识的提前传授，也不是小学教育模式的超前进行，而应该是专注力、观察力、生活及学习品质的养成。我们要高度重视孩子的前入学阶段，严防“小学化”倾向，用平和的心态帮助孩子顺利适应小学的生活学习节奏，不断推进幼小衔接工作科学有效开展，相信每个孩子都能面带微笑，迈着从容步伐开启小学生活！

文/孙晓琴 图/叶丹丹 2023年6月22日