环境无声，教育有痕。为更好地倾听幼儿的声音，追随幼儿的脚步，充分发挥“环境育人”的理念与作用。4月1日上午，平东幼儿园开展了“‘环’绕童趣，‘境’显童真”的环境创设观摩评比活动。

本次活动由园领导及各班班主任担任评委，各班派一位老师担任环境解说员，对班级环境创设的思路、方法和环境布局等进行解说，并采取“讲解、观摩、交流”的方式，对整体环境、区域、主题墙和家园栏等方面进行全面评比。
 

教师们立足儿童，结合主题思考,规划创设环境，凸显课程观、儿童观，注重与课程、主题教育目标有机融合，整体注重幼儿的参与性、互动性，呈现形式多元，展示内容丰富。活动中，老师们边交流、边思考、边学习，记录自己的所见所闻、所思所想，对印象深刻的环创设计发表看法与建议。

在此次环境创设观摩评比活动中，各班老师秉承“从儿童视角出发”的原则，让孩子们成为环境的创设者。老师们之间相互交流学习，积累了更丰富的环创经验，对环境创设有了新的理解与认识，为今后更好地创设出以“儿童视角”出发的环境奠定了基础。 

图、文/毛晓燕

2024年4月1日