为进一步贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，落实“以游戏为基本活动”理念，提高教师的专业成长及幼儿游戏行为观察与分析能力。6月29日上午，平东幼儿园开展了幼儿行为观察与分析评比活动

    比赛中，参赛教师结合《3-6岁儿童学习与发展指南》、《《幼儿园教育指导纲要(试行)》等文件精神，分别从案例的描述、幼儿年龄特点、幼儿行为分析、以及有效支持策略等方面入手，以理论结合自己日常积累的教学经验相结合的方式，阐述自己的观点和教育措施，解读与分析案例中幼儿的行为，判别幼儿的发展需要和在活动中的经验生长点，诠释教师对幼儿行为的支持、引导，及根据幼儿行为如何推进幼儿活动发展，从而促进幼儿的深度学习向更高能力发展。

    最后，平东幼儿园园长宋云芳对本次活动进行了总结反馈，她首先肯定了老师们平时工作中细心观察幼儿的教育行为，鼓励大家在幼儿日常活动中所捕捉的有价值的幼儿典型行为。其次，强调了教师在日常教学及游戏活动中要善于倾听幼儿的声音，支持幼儿的表达，不断反思教育行为和策略，多角度地对幼儿的行为作出分析、真正读懂幼儿，满足幼儿的需要。
    此次活动，不仅为教师们搭建了一个互相学习、交流经验的平台，打开了教师从不同维度观察、解读儿童行为的全新视角。同时，也惊喜地发现老师们的专业水平有了质的提升，懂得了如何观察儿童，解读儿童和支持儿童。接下来，我们将进一步贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估》精神，勤教研、慧分析、促成长！
                        文、图/丁利敏                                     一审一校：孙晓琴 二审二校：冀潇潇 三审三校：宋云芳 2025年6月29日