为深化教师专业成长，营造书香校园文化，5月19日，平东幼儿园孙晓琴名师工作室以“悦享读书，静心育人”主题，组织开展好书共读分享会，通过读书感悟交流，激发教师阅读热情，引导教师以书为媒，在阅读与实践中探索育人智慧。  
    活动伊始，工作室骨干成员田小丽老师以《书页间的生命对话：在阅读与实践中照见成长》为题，分享了自己的读书心路。她坦言，曾将书籍视为“教育指南”，机械套用书中方法论，却在与青春期女儿冲突中陷入迷茫，“读书不是为了改变他人，而是让自己成为更开阔的容器。”  
    通过反思，她领悟到阅读需与生活融合：从《情绪管理》中学会转移注意力，从《非暴力沟通》中习得同理心，并逐步调整阅读方式——晨间听书、精读摘录、与家人分享心得。她推荐迟子建的《额尔古纳河右岸》，称其“如一面镜子，照见生命的虔诚与辽阔”，并以非洲谚语“独行快，众行远”收尾，呼吁同仁携手深耕书海。 
    看见孩子，教育的本质是发现独特，青年教师李柯飞老师结合武志红的《每个孩子都需要被看见》，阐述了教育的核心理念，她指出，许多教育困境源于“看不见”孩子的情感需求，而真正的教育应如书中所言：“不是创造完美，而是发现独特。”李老师以班级案例为例，分享如何通过观察与倾听，捕捉孩子的“隐性信号”：一名内向幼儿因被关注到“画中隐藏的星空”而逐渐敞开心扉。她强调，教师需放下预设的评判，用耐心与共情破译每个孩子的“生命密码”。 
    活动尾声，平东幼儿园园长宋云芳充分肯定了教师们的分享，强调阅读是教育者的“源头活水”，“读书不仅是知识的积累，更是心灵的修行。希望每位教师都能在书中找到育人的智慧，在实践中陪伴孩子成长。主持人孙晓琴表示：我们将持续推进“好书共读”计划，鼓励教师以读书笔记、教育叙事等形式沉淀思考，将书香浸润到日常教学每一处细节。  
    以书为舟，向教育更深处漫溯。本次分享会通过深度交流与思维碰撞，点燃了教师的阅读热情，教师们纷纷表示，将以此为契机，让阅读成为生活方式，在书页间汲取力量，在实践中践行教育初心。未来，名师工作室也将继续以书香涵养师德，以智慧润泽童心，携手老师书写更动人的教育篇章！
 图、文：田晓丽 一审一校：田晓丽 二审二校：孙晓琴 三审三校：宋云芳 2025年5月19日