为进一步落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，扎实推进全国学前教育宣传月“共同守护数字时代的童年”主题精神，促进幼小科学衔接。6月18日，平东幼儿园联合卫东实验小学，成功举办“从‘小’衔接 从‘幼’出发”学前教育宣传月暨幼小衔接联合教研活动。卫东实验小学校长牛伟红、中大班家长代表及全园教师齐聚一堂，共赴一场关于成长与衔接的教育之约。

一、小学视角：专业引领明方向

活动在热烈的掌声中拉开帷幕，卫东实验小学校长牛伟红带来《从容衔接 陪伴成长》专题讲座。牛校长结合自身经历，从小学教育视角出发，从家长关注的焦点问题入手，深入浅出地解读了幼小衔接存在的教育误区、四大核心准备、五育并举的校园生活、家校共育的双向奔赴。她用一个个生动案例，为家长们打开了崭新的教育视野，也为孩子们从幼儿园到小学平稳跨越提供了专业指引。

二、 家长叙事：家园共育的真实力量

教育从来不是独角戏，而是家园协奏曲。接下来三位来自中大班的家长代表，为家长们呈现了一场充满温度与智慧的教育叙事对话。

父爱如山，陪伴是最深沉的底气。大二班张恬语爸爸用朴实的语言分享了父亲在孩子成长中发挥的独特价值。他强调，教育孩子首先要经营好家庭关系，给孩子一个有爱、有安全感的成长土壤；同时要帮助孩子远离电子产品，创设安全、自主的学习氛围。他用行动证明：父亲的陪伴，不仅能带给孩子无限的安全感和智慧启迪，更是孩子人格底色中最重要的一笔。

慢养，是父母的一场修行。大三班王奕安妈妈张英英，既是家长也是老师，她以双重身份深情讲述了“教育孩子原来是蜗牛带我们看见成长的风景”。她提出“慢养四大核心”——慢养习惯、慢养自理、慢养倾听、慢筑心态，坦言教育不是催促与雕琢，而是在陪伴中寻找适合孩子的成长路径。

专注，是童年最珍贵的礼物。中三班宗泽萱妈妈则从日常实操出发，分享了培养孩子专注力的“接地气”方法——“简化指令”“上课全程看着老师的眼睛”“打造无干扰环境”“做事不分心，一次只做一件事”。她坚持每日亲子阅读20分钟、复刻幼儿园作息不放假、让孩子在拼图与收纳中练就定力。她的每一条经验，都是日复一日陪伴中沉淀出的智慧，在场家长纷纷点头，认真聆听。

三位家长的分享，有深情、有力量、有方法，从不同维度勾勒出家校协同共育的生动图景。正如主持人所言：“教育的美好，就藏在这些日复一日的陪伴与坚持里，听完脑海中浮现出一幅幅一家人其乐融融、温馨共处的画面。”因为有这样用心的家长，孩子的童年才更有温度、更有光芒！

三、园长总结，双向奔赴向未来

活动最后，副园长冀潇潇作总结发言。她高屋建瓴地帮家长厘清教育边界，指明家庭教育行动方向，并强调：“教育不是雕刻时光，而是守护种子按照自己的时序生长。”

一个半小时的认真聆听，家长们共同完成了一场关于成长的思想之旅——既有政策的理性解读，也有教育艺术的实践共鸣；既看见小学教育的期待视野，也听见幼儿园的专业坚守，更感受到家长群体的教育觉醒。平东幼儿园将以此次活动为契机，持续深耕科学幼小衔接，做实园校联动、家园协同育人，让每一位孩子都能自信、从容地开启人生新篇章！

文/孙晓琴 图/王锦

一审一校：孙晓琴

二审二校：冀潇潇

三审三校：宋云芳

2026年6月18日