[摘要] 家庭是孩子成长的摇篮，孩子的心理健康一直是家长、老师和热爱教育事业的工作者们最为关注的一个问题。对于幼儿，家庭所给予的影响是
更多的更大的。不良的家庭环境给幼儿带来很多的负面影响，父母的溺爱、教育方式以及家庭环境中的人际关系都将会直接影响幼儿的心理健康成长，
容易导致幼儿产生依赖、缺乏独立性、缺乏爱心、过于紧张焦虑、抑郁、自卑、性情古怪等一系列不良的心理。因此，我们应采取正确的对策。一方面，
创设和谐的家庭心理环境，另方面，采用正确的教育方式及给予幼儿适度的关爱，加强幼儿心理健康的教育，促进幼儿的心理健康成长。

[关键词]  幼儿教育；家庭环境；心理健康

父母的情绪对家庭心理氛围的形成起着关键的作用。特别是在核心家庭中，父母由于种种因素形成积极的或消极的心境，然后将
这种心境投射于孩子，使孩子感染与父母同样的心境，而且彼此间相互强化，形成家庭心理氛围的反馈和网络结构。如果父母二人的情
绪不一致，则孩子的心理调适就比较困难，久而久之会给孩子造成巨大的心理负担，甚至引发心理疾病。

有良好的心理氛围的家庭，一般表现为夫妻关系和谐，互相尊重，彼此理解，对孩子给予真诚和理智的爱，家庭成员之间感情融洽
，志趣相投，态度和善，思想活跃，心理相容，反映出互爱的高尚情调和积极向上的气息。

一、家庭心理氛围及其意义

氛围是指笼罩在某个特定场合的特殊气氛或情调，家庭心理氛围是指“洋溢在家庭这一特定的环境中，以家长的情绪感染为核心，通
过家庭物质生活条件、家庭人际关系、家庭生活方式、家庭文化素养等反映出来的由家体成员的感情、兴趣、爱好、态度、行为等综合而
成的心灵时空，表现为个性化的家庭情调和气息。”家庭氛围是家庭成员在经常状态下占优势的、一般的态度和感受，是家庭生活中的一
个非自然的主观因素。家庭中双亲与子女的互动及影响，始终是在一定家庭心理气氛下发生的，因此，家庭心理气氛直接影响着家庭教育
效果。
   前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基认为：“家庭风气既是进行家庭教育的前提条件，它本身也是一种积极有效的教育方式。”如果说
孩子是一颗种子，那么家庭就是土壤，家庭心理氛围便是空气和水份。家庭中的心理氛围属于家庭中的精神环境，往往是无形的，但却
对儿童起着潜移默化的作用。因此，构建良好的家庭心理氛围对儿童的身心健康发展有着十分重要的意义。

二、家庭心理氛围的类别

影响幼儿心理健康成长的因素有很多，它主要包括了家庭环境、学校环境和社会环境。卢梭在谈到家庭教育的问题时说：“家庭生
活的乐趣是坏风气的毒害的最好良剂。家庭是幼儿成长的第一环境，也是幼儿赖以生存和发展的社会组织。家庭结构、家庭人际关系、
家长对幼儿的教育观、教育方式以及家长本身的行为习惯等，都会直接影响幼儿的心理健康。家庭是社会的基本单位，是孩子成长的摇
篮，是塑造一个人品格的第一场所。因此，可以说家庭环境对幼儿心理健康的影响举足重轻。但在现实生活中，家环境中的一些不利因
素却对幼儿心理健康带来了不良的影响。如很多调查结果表明，父母对孩子的教育不当、溺爱、或家长本身的不良言行举止及不良的生
活习惯等，都会导致孩子出现心理问题，在孩子成长的道路上刻下终身难以磨灭的痕迹。

三、家庭心理氛围的特点
    家庭心理氛围是以家庭内的情绪、气氛为核心，其中，家长的情绪情感对家庭心理氛围的形成起着关键作用，奠定了儿童情感生
活的基础。父母感情不合，或家庭成员之间吵吵闹闹，甚至把不满发泄在孩子身上，孩子的情绪表现为负性情绪为主，缺乏自信，产生
挫折感、不安全感，行为冲动，长期下去，可造成人格蜕变或情绪障碍。曾有专家对离异家庭儿童和完整家庭儿童进行情绪测定，离异
家庭儿童的情绪不如完整家庭儿童乐观，两者差异十分显著。离异家庭孩子的消极情绪占优势，易发怒、恐惧、有悲伤感，情绪波动大。
其原因之一就是父母不良情绪的影响。反之，父母对子女的感情投射力强，生活在这样的氛围中，儿童能时时感受到父母的温暖和关爱，
他们性格开朗、兴趣广泛、自信心强，有利于良好个性形成及心理的健康发展。

生活中就有这样一个例子：一对表兄弟，年龄相差不到两个月，表哥是离异家庭的孩子，表弟则生活在幸福的双亲家庭中。明显，
这两个孩子的性格存在着巨大差异：哥哥性格孤僻、多疑、自卑，遇事总喜欢用拳头来解决问题；而弟弟则善良、宽容，遇事自信而冷
静。不难理解，家庭氛围对两个孩子的影响，生活在离异家庭的哥哥从小心灵受挫，对生活失去信心，造成他孤僻、不信赖别人，甚至不
懂得怎样去和别人沟通；而弟弟在一个完整的家庭氛围中，他得到的则是积极的、温馨的、和谐的情感体验，沐浴在爱和信任的海洋里，
所以他自信乐观，懂得宽容别人，爱别人。

“家长是孩子的第一任老师”。良好的家庭气氛有利于儿童智力的开发。美国一位专家研究表明：从小生活在吵闹紧张家庭氛围中
的孩子，智商一般较低，而生活在和睦恩爱的家庭中，则智商相对较高。日本一位教育家也说过：“促进孩子智力发展的开端就是创造
一个愉快的家庭气氛与和睦的夫妻关系。”在“和睦”、“平常”和“紧张”三种不同的家庭心理氛围下，儿童的智力和品德发展等都
存在显著的差异。

在“和睦”的心理氛围中，儿童的智力和品德都优于“平常”的家庭氛围，“平常”的家庭心理氛围下，儿童的两方面表现均优于
“紧张”的气氛。

另据调查表明，家庭心理气氛也是导致儿童成年后违法犯罪的直接因素，和睦或冲突的家庭心理氛围与违法行为率关系很大，冲突
的家庭比和睦的家庭，其子女违法行为者明显增多。太多的社会事实和报道告诉我们，许多儿童成年的违法犯罪大多来自于不完整和不
和谐的家庭。因为不良的家庭氛围造成他们的人格道德扭曲和消极的人生态度，让他们只看到问题的覆灭和不好的一面，导致他们走向
犯罪的深渊。

因此，和谐、民主的家庭心理氛围会增强家庭成员之间的心理凝聚力，成人对儿童学习和品德的要求，也易于被接受，从而保证了
家庭教育的效果。反之，在专横、紧张的家庭心理氛围中，家庭成员之间的关系冷淡、疏远，父母和子女之间隔着一道无形的“心理屏障
”，家庭教育的影响也被削弱。

四、家庭心理氛围对孩子的影响

家长的心理素质影响家庭心理氛围的稳定的、持久的、广泛的因素，家长要正确对待工作中、家庭生活、子女成长中遇到的困难，
情绪稳定，积极乐观，意志坚强，对家庭有责任感，对子女的健康成长有信心。如果在困难和挫折面前，家长人生态度消极，情绪多变
，意志软弱，将会给家庭笼罩消极不安的氛围。

1、影响孩子的认知

　　孩子认识客观世界需要有安定的环境和外部的激励，家庭心理氛围的好坏很大程度上决定家庭所提供的上述条件的优劣。在良好
的家庭心理氛围中，孩子的学习不受干扰，宽松的学习空间能使孩子的思维顺畅，有利于对知识的理解和探究；父母的经常关心、启发
和各种形式的激励，会使孩子形成正确的学习动机，获得良好的学习效果。由于父母对知识的浓厚兴趣和执着追求所形成的勤奋好学的
家庭心理氛围，能潜移默化地影响孩子形成正确的学习态度和方法，从而使智力和能力也得到充分发展。

　　2、影响孩子的情感

　　孩子的情感是脆弱而多变的，他（她）需要父母的爱护和关怀，特别是学龄前儿童和学龄初期的孩子，更需要父母直接的爱，表
现为需要父母亲切的话语和身体的接触。在孩子不安、恐惧时，表示安慰；在孩子进步时，表示称赞和鼓励；在孩子痛苦时，表示安慰
和同情；在孩子委屈时，表示理解。总之，在家庭中，通过父母的音容笑貌、亲切话语所创造的对孩子充满爱的氛围，会使他们的身心
得到放松，心情舒畅地感受父母关爱的幸福。日久天长，孩子会以同样的爱心回报父母，这会使他的情感世界不断地丰富。

　　3、影响孩子的品质

　　品质是一个人个性的道德侧面。家是社会的缩影。孩子长期置身于某种道德氛围中，可能产生与家庭同样的道德心理。这是因为
孩子小，知识少，缺乏道德评价能力，往往服从父母的权威，以父母的判断为自己的判断，并在道德情感的推动下，内化为自身的道德
观念，表现出一定的品德行为。另外，父母是否以身作则，对形成孩子的品德具有更直观的心理意义。

　　4、影响孩子的健康

　　家庭心理氛围不仅影响孩子的心理的健康，而且也影响孩子的身体健康。长期生活在良好的家庭心理氛围中的孩子，心情愉快，
兴趣广泛，性格开朗，喜欢交际，他们的自身器官发育和新陈代谢良好，生活休息有序，加之适度的体育锻炼，体质会不断增强。相反
，长期生活在不良家庭心理氛围中的孩子往往会过度焦虑、心情压抑、自我封闭、思维不灵活，甚至会存在心理障碍，由此会造成孩子饮
食不足、思维不灵活、身体各部的机能不能发挥最佳水平，影响身体发育。

                                   投稿人：岳应娜