活动目标：

１．在情境中让幼儿展开想象，能根据画面讲述自己对画面内容的理解，创编故事，培养幼儿的理解力、想象力、创造力和口语表达能力。

２．学习词语 “蹑手蹑脚”。

３．能从狼的行为分析狼的本性特点。

活动准备：PPT课件  绘本书等。

活动过程：

一、引导幼儿看封面，猜想故事情节。

1．今天，咱老师要和小朋友们一起来读一本有关狼的故事书，书名叫《狼大叔的红焖鸡》。请小朋友来猜猜什么叫“红焖鸡”呢？

我们首先来看看它的封面，看，封面上画了些什么？你能从狼的身上发现什么秘密吗？

２．看了封面，猜猜看，这样的一只狼遇上一只母鸡，会发生什么故事呢？（先讨论再回答）

二、看绘本讲故事：

到底会发生什么事情呢？让我们一起来看故事吧。

翻开图１：

师：从前，有一只狼，他喜欢各种各样的美食。除了吃，他再没有其他的爱好了。他总是吃完了这顿饭，马上开始想，下一顿吃什么呢？

１．看看狼的餐桌上都有些什么？有     ，有     ，还有     ，真是　　　，（引导小朋友学习词语“丰盛”。看来这只狼是一位美食专家呢？

２．你猜这只狼下一顿会想到吃什么美食呢？

翻开图２：

１．有一天，狼大叔突然很想吃红焖鸡。一整天，他都在森林里走来走去，想找一只肥嫩的母鸡。最后，他终于发现了一只鸡。

２．仔细看看图，狼大叔心情怎样？会想什么呢？

３．看看狼是怎么想的，出示：“啊，这只鸡红烧正合适。”他想。

请小朋友来学说这句话。

他是怎么做的呢？让我们接着看

翻开图３：

１．狼大叔在干什么呢？

２．他是怎么走路的？请几位小朋友来学一学狼大叔走路时的样子。

３．狼大叔蹑手蹑脚地跟在母鸡后面，越靠越近。你知道蹑手蹑脚是什么意思吗？

４．它为什么要这样做呢？

５．当他正要伸手去抓他的猎物的时候……大家猜猜，会发生什么事呢？…

翻开图４：

１．你看到狼大叔是怎么做的呢？

２．看到这在你的心里会产生什么疑惑呢？

３．猜猜狼大叔为什么又不抓老母鸡了呢？

４． 原来他有了另外一个主意。 “如果有什么办法能让这只鸡再胖一点，”他想，“我就能多吃几口肉喽……”于是……

５．猜猜狼大叔会想个什么办法，让母鸡变胖点呢？

翻开图５：

师：狼大叔跑回家，冲进厨房准备，准备……

这里用了两个字“跑”“冲”，你觉得狼大叔的此刻的心情是怎么样的？

小朋友看，狼大叔准备要干什么了？

翻开图６、７、８：

１．看狼大叔做了什么好吃的东西？他准备干什么去？

２．教师：狼大叔做了一百个香喷喷的煎饼，在那天深夜把煎饼悄悄地放在母机家的走廊上，“快吃吧，快吃吧，我可爱的母鸡，长得肥肥又胖胖，让我痛痛快快地吃一场！”他小声念叨着。

３．从狼大叔小声的念叨声中发现他的心情是怎么样的？（急切）让我们一起来用急切的语调一起来念一念。

４．一起讲述狼大叔送甜甜圈和送大蛋糕的部分。

三、分析狼的本性特点：

读到这儿，你觉得这是一只什么样的狼？

   四、教师小结。