课间休息时间，乐乐离开座位去喝水，突然碰倒了旁边的一把小椅子，只见他默默的看了一眼装作没看见，接着去喝水。我说：“乐乐你旁边的小椅子倒了，你没看见吗？”他看了看我，又看了看倒在地上的小椅子，这才将小椅子扶了起来。
案例分析：

看到此状我首先想到的是责任心，普遍孩子缺乏责任心，出现这种情况当然是摆脱不了家庭教育的影响，当今大部分孩子都是独生子女，在家庭中的地位高人一等，孩子认为父母做的一切都是应该的，不求回报式的，所以作为当今时代的教师又该如何对幼儿进行教育呐，我总结了以下三条教育建议：

１.《指南》中指出，教师的人格特征、言行举止、心理健康无时无刻都在影响着幼儿的健康和发展；当然同伴是也是幼儿最好的老师，我们可在一日生活中开展“大带小”活动，提高幼儿的责任意识。

2.教师是幼儿游戏活动的引导者、指引者。当孩子在活动中出现错误。教师要适时进行指引，鼓励幼儿知错能改。并让幼儿知道如果是由于自己的过错，才造成了这种后果，应敢于承担并进行道歉。
３、强化巩固法，教师要走近孩子，适时发现孩子，当孩子出现积极行为时，教师要及时给予肯定并鼓励，让幼儿真正体会到责任心给自己带来的快乐。如：推荐他当某区域的“小小管理员”。

总之，孩子责任心的培养，是一个长期而系统的工程。著名教育家萨克雷说过：播种一种行为、收获外部链接 · www.jy135.com打开一种习惯;播种一种习惯、收获一种性格;播种一种性格、收获一种命运!众所周知，花有果的责任，云有雨的责任，世间万物均有自己的责任，愿我们老师与家长一同承担起教育好孩子的责任，把他们培养成对自己负责、对他人负责、对社会负责的人!