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平东幼儿园教师毛晓燕梯级成长案例
平东幼儿园教师毛晓燕梯级成长案例
毛晓燕,女,30岁,教龄11年,本科学历,平东幼儿园一名普通的幼儿教师。
一、一步一个脚印"是我的的人生格言
2005年毕业走出校门来到平东幼儿园已有十一年了。刚开始不知所措,无从下手,紧张的手心脑门全是汗,但是通过一次次专题培训,一场场技能历练,一节节的观摩评比,使自己一步步成长,到现在的有条不絮,得心应手。我感谢每个阶段紧张过后的成长,每次忙碌过后的收获,正是有了这些,才使我的成长更加丰富多彩。
二、2005年——2006年(新教师)班级管理你说我做
刚到幼儿园,自己完全没有头绪,老师们忙碌地创设班级环境,让班级环境旧貌换新颜,让每个角落成为孩子们喜欢的活动天地。可是自己却很茫然,全都是依照老教师的安排去做,没有想法,没有点子,我甚至有了退缩的念头,可是看到一张张稚嫩笑脸,是那么的可爱,于是我利用下班时间翻看教育类杂志,周末去书店购买幼教类书籍,我相信没有翻不过去的山。
三、2006年——2007年(合格教师) 教研活动光听不说
经过一年的学习,在教学上自己已经能够有效的把我控制节奏了,可是每当参加培训或教研的时候,自己却从来不敢发言,生怕哪里说得不对或者不好,就连坐位置都是坐在不起眼的地方,生怕被提问到,这时的我意识到,不单单要加强自己的理论知识,更要增强自己的胆量。后来老教师的鼓励,给了我很大的信心。
四、2007年——2010(成熟教师)家长工作需要加强
这三年来的成长,在教学上我的观摩课经常被评为一等奖,所带的班级常荣获优秀班集体,已经成为新教师的师傅,带领她们学习,很荣幸的是,我成为音乐组的组长。幼儿园每周一由园长以及主任们进行有计划的学习活动,周二中午专门制定了年轻教师专业学习时间。在活动中,我逐渐增加了对幼儿教学活动的了解和认识,从中学到了很多教学方面的知识,也找到了自己学习的方向和目标。2010年组织的音乐游戏教学《龟兔赛跑》荣获市二等奖,辅导的绘画作品《给奶奶洗脚》荣获最佳辅导奖。
五、2010年——2013年(骨干教师)更加的努力
这一年,对于我来说,是有意义的一年,这一年我结婚,在结婚的当天我的招教考试笔试成绩公布,我努力了三年,终于成功了,在教龄上来说我是老教师了,但是,我要以一名新老师的身份更加谦虚更加努力的学习。
六、2013年——2015年 (特色教师) 做研究型的教师
在2014年我被评为市德育工作者,市教坛新秀,2015年参加平顶山市教师基本功第二名,参加省教师基本功全能二等奖,但是理论上一直是我的弱项,没有发表过任何刊物,这些都是我需要加强的地方。
七、"凡事比别人快半拍"的工作作风
"凡事比别人快半拍"。这是我的一贯工作作风。深知教育教学是班级一切工作的核心,而教育教学质量的提升关键在教师。为此我首先通过参加继续教育、自考等方式,提高自己的知识水平,2016年我的学前教育本科即将毕业,我不断撰写教育教学、案例、故事、论文来提升自身教学教研能力。
八、分析:能够成为优秀教师的途径:
1.抓住每个学习的机会
我非常感谢园里每次提供的学习机会,每周一的业务学习,每周二的业务培训,每周四的集体教研,以及每学期底的教师基本功比赛和每学期一次的教师观摩活动,这都使我能够将幼教前沿的知识最快的学习到,比如2016年3月颁布的规程,我们现在都正在学习领会。2.理论学习、创新学习是超越的翼翅。
教师要想成为优秀教师就必须不断地学习理论知识,不断地自我超越的平台。不断拼搏、勇于创新。
3.熟知自己所为,时常深思反思。
作为一种精神实践,深思反思能使人扬弃旧有的思维模式并生成解决实践问题的新能力,实现自我超越。
4.虚心请教,在合作学习中成长。
谦虚使人进步。有人说:“水涨船高”,其实这些都是“合作”的最原始的道理。合作是“水”,优秀教师的成长是“船”,“船”离开了“水”就无法航行。这就说明要有强烈的合作意识,才能汲取应有的营养。有的老教师尽管他们的知识水平不如自己,但他们有丰富的教学经验;有的年轻教师尽管他们的教学经验不如自己,但他们有新思想等。因此,合作是成材的基础,具有专业眼光的合作更是成为优秀教师的基石。
5.提高道德素养,在感恩中成长。
要想成为一个优秀教师,得有一颗感恩的心。因为感思,才有爱心,才会爱生活,爱从事的工作;有了爱心,才能长智慧;有了爱心,才会努力,才会勤奋,才会反思,才会坚持,才会成长。
总之,作为幼儿专业教育者,我们应该具有不断研究专业知识的意识与能力,积极地用教育理论知识,去解释教育实践中出现的问题,把自己的教学实践作为认识对象,进行有效反思,不断借鉴、研究他人的教育经验,对追求卓越教师,是一条促进专业发展的有效途径。
毛晓燕
2016年3月

