平东幼儿园教师田小丽阶梯成长案例

我是平东幼儿园一名普通而又勤奋的幼儿教师，2011年我踏入了平东幼儿园这片充满生机和活力土地，在这里由一名年轻的新教师，到合格教师，现成长为一名成熟型教师。在幼儿园的阶梯式培育教师模式中，我一次次的在破茧成蝶的过程中努力着，盼望着有一天能够冲破重重的障碍，变身成美丽的蝴蝶遨游天际。

2011年刚刚来到园里，对一切都是那么的懵懂和无知，正在我无从下手时，幼儿园开展了“师带徒”帮带计划，我以一名配班教师的身份拜我园已经是成熟型教师的毛晓燕老师为师傅，从毛老师那里，我学会了用敏捷的思维去看待事物。有一段时间我苦恼于孩子们的课堂常规，每次教学的效果都差强人意，抱着苦恼的心情我来到毛老师的班里，她当时正在组织一节音乐活动，我被她活泼的教学风格，引人注目的教学态度和抑扬顿挫的声音吸引了，同我一起被吸引的还有可爱的孩子们，他们都瞪大眼睛看着毛老师生怕错过一点，哪里还会有孩子乱说话或者乱走动呢？那一刻，我学习到活动常规不是靠提要求来培养的，而是在面对活泼好动，好奇心强的孩子时能够从孩子的兴趣入手，吸引他们的注意力，这样组织起教学就事半功倍了。正是有了毛老师对我的言传身教，为我成长的道路奠定了坚实的基础。

2012年，我担任了小班的班主任，在幼儿园各位领导孜孜不倦的教诲和引领下，我参加了平顶山市教育局的招教考试，凭借着一年来在幼儿园的实践和学习，我以优异的成绩成为了一名在职在编教师，并晋升为幼儿园的合格教师行列。我又为自己制定了新的目标和计划，努力向一名优秀的合格教师奋斗。由于自己是第一次当班主任，在班级管理方面比较欠缺，做事时总是手忙脚乱。为了使班级工作有条不紊的开展，我每天工作之余都在思考如何让每天繁琐的事情变得有条理。正在我不断思索的过程中，幼儿园开展了每周的业务学习活动，在业务学习时园领导会将每周的重点工作一一安排，我在这些工作中筛选出哪些是急需办理的，哪些是需要家长配合或者可以稍后办理的。把这些都按难易层次记录在自己的自己的小本上，按照层次去做，每天下班后在反思一天工作中是否有疏漏，哪些工作已经落实，哪些工作还需要跟进。渐渐地我发现班级工作开展起来轻松了许多，效率也跟着提高上去。就是这样一个小小的方法让我在以后的班级管理上收获了许多，班级也荣获了“文明班集体”的荣誉称号，让我朝着一个成熟教师迈进了一步。

 2013年，我参加了“河南省幼儿园教师两项比赛——案例分析比赛”，七月份是备战的一个月，也是酷暑难捱的一个月，我和谢老师在高主任的带领下，利用暑假时间天天来园准备。收集案例，熟读纲要和指南，又将幼儿心理学、教育学反复的查看，一个个案例呈现在我们面前，我们就要结合科学合理的育儿知识进行分析和对策。正是因为这样的磨砺和锻炼让我在比赛中荣获了“三等奖”，让我从中学习了许多的专业知识，让我在教育孩子的过程中能够走进孩子的内心，有的放矢的进行教育。但是其中我也发现了自己的许多不足，比如：临场发挥时心理素质过低容易胆怯，在分析案例时思维不够开阔，策略不够灵活等。我暗暗下定决心，这只是一个起点，我要从这里开始向着更远的目标前进，直到成长为一名专业的幼儿园教师。

 2014年我参加了“河南省幼儿教师两项比赛——说课比赛”，说课对于我来说锻炼的不仅是个人的胆量，更重要的是体现智慧。活动的每个环节都要精心设计，从目标到准备再到过程，以及所使用的方法都要科学合理。我努力阅读了许多关于说课所需要的文档和书籍，从中我学习到根据孩子的年龄和兴趣选择内容和制定目标，根据幼儿的发展区选择适合幼儿的方式方法来组织教学，这一年我在比赛中荣获了三等奖的成绩，虽然名次不高但是我从中所学习到的知识和智慧确是不能考量的。

    在我的不断努力和积极进取中，我又在接下来的几年中荣获了“教坛新秀”的荣誉称号，所撰写的教育经验“另类教育树立幼儿价值观”也即将在早期教育杂志上发表，我还积极参与了教育局组织的“做党和人民最满意的好老师”的演讲比赛，撰写的演讲内容荣获了市级一等奖。这一个个荣誉并没有让我沾沾自喜和停滞不前。相反，它们让我看到了自身的许多缺点和不足，让我在成长的道路上不断反思和进步，

 今年是2016年，在幼儿园的第五个年头，我渐渐的成长为一名成熟型教师，也成为了幼儿园名师工作室的培育对象，在这个平台里有李阿慧园长走在教育前沿的专家，还有众多幼儿园教育中的佼佼者，我会带着崇拜的目光，把她们作为我的导师，向一个专业型的骨干教师努力、前进。

                           平东幼儿园   田小丽

                             2016年3月18日