资源分享 - 平顶山市平东幼儿园

资源分享 2015-05-05

设计意图：《谁咬了我的大饼》是一个充满悬念的故事，小猪做了一块好大的饼，等他醒来一看：“咦，是谁咬了我的大饼呢？”故事就在这个悬念中展开了，接着孩子们就随着小...

资源分享 2015-04-29

活动目标： 1．理解绘本内容，感受鸭子和鹅的坚持不懈。 2．积极参加讨论，表达自己的想法，发展语言表达能力。 3．懂得坚持不懈很重要但懂得适时放弃，保护自己更重...

资源分享 2015-04-24

设计意图：乐曲《七个半跳》诙谐幽默、轻松愉快，尤其是B段层层累加的延长音，更带给人们无限的遐想。 “人有千面”，音乐又何尝不是如此？同一首乐曲，会带给人们不同...

资源分享 2015-04-13

一、喝水现状在幼儿园的教育教学过程中我们发现：很多孩子在园没有主动喝水的意识，需要老师提醒后才会去喝；有的孩子不喜欢喝白开水，故意不在园喝水，有的孩子不会主动...

资源分享 2015-04-12

一、活动目标 1．知道害怕是人类正常的情绪，并了解一些正确面对害怕的方法。 2．尝试通过现场调查记录，用调查的方法收集相关信息。 3. 能够围绕话题清楚地表达自...

资源分享 2015-04-06

【活动目标】 1、倾听音乐，尝试随乐表演故事《山狗和臭鼬》的基本情节一一寻宝。 2、尝试在蜜蜂、熊来了的变化情境中，做出相应的动作表现：迅速回位，停住摆造型。 ...

资源分享 2015-03-30

设计意图《3～6岁儿童学习与发展指南》中要求我们要帮助幼儿养成愿意主动喝、经常喝白开水的习惯。因此我以幼儿身边最熟悉的活动“喝白开水”作为本次活动的主题。家长...

资源分享 2015-03-21

活动目标： 1、尝试自己动手做实验，感知红黄蓝三原色中两种颜色加到一起会变成另外一种颜色。 2、学习记录实验结果，大胆用语言表达自己的操作过程及结果。活动准备...

资源分享 2015-03-18

设计意图：这是一首充满童趣、充满人性、具有时代感的歌曲，充分说出了当今孩子们的心里话，同时也说出了青年、老年想说而不敢说、不好意思说的话。活动目标： 1、在...

资源分享 2015-03-13

我在想，如果我是个孩子，我想要身边所有爱我的人，为我做每件事之前都先问下我的想法。我不想被妈妈逼着每个周末去学那些我看不懂的五线谱和蝌蚪文、我不想被爸爸逼着去...