资源分享 - 平顶山市平东幼儿园

资源分享 2016-03-25

【摘要】在幼儿园，观察是教师收集幼儿发展资料的重要手段，对幼儿教师来说要教育幼儿，必先了解幼儿，而观察是了解幼儿最重要、最基本的方法之一。每位教师都须炼就“火眼...

资源分享 2016-03-25

鼓励和表扬已经成为老师常用的策略，经常看到老师奖励孩子采用小红花，五角星，盖印章等等，这样的奖励用处虽然也很大，但是据心理学分析，用物质行为的引诱，会出现两大弊...

资源分享 2016-03-25

“小筷子、本领强，拇指、食指中指来帮忙，先打开、再合上，反反复复夹菜忙，饭菜吃完我真棒。”平东幼儿园大班的一间教室内，小朋友一边说儿歌，一边使用筷子进餐。经了解...

资源分享 2016-01-18

案例描述：轩轩的外公有一天来送孩子时支支吾吾地对我说：“郭老师，轩轩回去说在幼儿园没吃饭，是怎么回事？”我微笑着摸摸轩轩的头说：“轩轩每天都吃完自己的一份饭菜...

资源分享 2016-03-16

案例描述：睡午觉了，小朋友都能很快地脱下衣服，及时入睡，可是西西小朋友连衣服都脱不下来（套衫），总需要老师帮忙，每次遇到这种情况，我们终会给她讲解脱衣服的方法，...

资源分享 2015-11-26

今天是开学的第一天，虽然眼前的这些孩子，都是我熟知的以前中班的孩子，但是经过漫长的两个月的暑假，再次的相聚，感觉孩子们变了许多，有的长高了，有的长胖了,有的晒黑...

资源分享 2016-02-14

小班的孩子天真又可爱，每次我给小班带班时，孩子们特别喜欢和我谈话、拽拽我的衣服、摸摸我的手，有时护送孩子到室外户外活动的时候，他们总喜欢牵着我的手走，并且见了别...

资源分享 2016-03-14

【摘要】游戏是幼儿生活与身心发展的需要，是幼儿探索学习的过程，从某种意义上说，幼儿的各种能力是在游戏中获得的。幼儿健全人格的养成有赖于游戏，游戏是对幼儿的成长最...

资源分享 2016-03-14

我们幼儿园历来都十分重视幼儿生活教育的实施，老师们更是在实践的过程中探索和总结出了一些行之有效的的策略和方法，今天我要与大家共同分享的就是我们如何将短小、有趣、...

资源分享 2015-11-24

教育家陈鹤琴先生说：“一日活动皆教育”，看似简单的一句话，却包含了无限的哲理，学习《3-6岁儿童学习与发展指南》之后，对这话有了更深的体会，如今我正在努力将它运...